矫正自闭症儿童的自我刺激行为需要技巧

　　自我刺激行为通常和外界刺激原因没有关系，而是患儿内在刺激的反应。这种行为往往会引来周围异样的目光，为患儿自身和其他人带来诸多的影响，因此，正确矫正孤独症儿童自我刺激行为，具有重要意义。

　　(一)合理安排训练时间和活动程序。自我刺激行为虽然与外界环境刺激无关，但是它与患儿训练时间、活动内容等有密切关系。其一、当孤独症儿童具有大量的空闲时间，感到无聊时，这种刺激性为发生的频率就会明显增加。因此，制订一个结构化的活动日程就显得尤为重要。在安排上应尽量用活动去排掉自我刺激。例如，患儿在家时，家长要多安排整理家务的活动;在学校，老师要多安排些集体活动，让患儿在活动中模仿他人的良好行为，同时培养集体参与的意识和能力;其二、所有时间和活动安排要顾及患儿身体状况和活动能力。如果活动太多或活动本身太困难，同样会导致自我刺激，患儿以自我刺激来做为逃避手段。

　　(二)指导儿童抗拒自我刺激。当患儿出现自我刺激行为时，要求他用另一行为代替和抗拒自我刺激。例如：对玩弄舌头的患儿，让他张开嘴巴(亦可进一步指导儿童做舌体操练习，配合发音训练);对摇晃手指的患儿，让他把手指张开放在桌上(或膝盖上)等。